简单的过了一遍三首合唱后,李志凡开始为朗诵选择配乐。
根据朗诵的风格,目前也只有《夜的钢琴曲》和《月光奏鸣曲》可以使用,而《给爱丽丝》还是太活泼。
这三首朗诵作品一个比一个深沉,朗诵者一个比一个慷慨激昂。
老师们的集体朗诵情真意切,充满关爱和呵护,又充满对学校未来的希望,可以选用《夜的钢琴曲》。
高三年级毕业生的朗诵,则充满了离别的不舍和悲情,那稿子也不知道谁写的,每一个词都带着无奈,听的李志凡这个马上面临大学毕业的应届生,都眼眶泛红,想起了在北林四年的种种往事。
所以给他们的朗诵配乐选择了《月光奏鸣曲》。
此外,还有一首诗朗诵,而且还是个人秀。
这首诗和那两首集体朗诵不同,表演者是一位刚入中学的初一学生,他的诗词还保留着一些童真,泛着阳光,不过语气悠悠,并不太活泼。
所以暂时取消了《给爱丽丝》,至于换什么,大家下来慢慢商量。
直到下午的彩排结束,也没商议出这个结果,怎么选也没选到适合的音乐,李志凡只好提议,明天再定。
反正诗朗诵又不像是集体朗诵,需要全体表演成员的一致配合,又不像歌曲必须每个节奏每个音符都要完美默契。
从学校出来,李志凡三人一起回团。
路上,难道发言的叶蓓这次主动说道:“李志凡,待会儿回去帮帮我,再把那三首歌练一下,刚才在学校,好几处我都没弹过来,忽略处理了!”
“行!”
李志凡义不容辞,大家既为了一个目标努力,又是一个集体,所以这件事上他也甘愿付出全力。
“那需要我不?”张尧大咧咧道,“叶蓓,你咋不问我呢?”
叶蓓白了他一眼:“你留不留下都一样,反正你就是个打节奏的!”
“嘿,你这是瞧不起我啊!”
张尧气的吐血,“我这架子鼓可是乐队总指挥,虽然这次的乐队只有咱们三个,但我才是最重要的,知道不?”
“行了吧你!”叶蓓抿嘴一笑,“不跟你说了,你要是想留下也行,琴房可没架子鼓,你自己搬!”
“唉!你也太无情了!”
张尧嘟囔一句,没想到他平时能说,可斗嘴却斗不过张尧。
李志凡也能看得出,他这时不想斗,不禁怀疑起他对叶蓓的用心来。
……
晚上排练完送走叶蓓和张尧,李志凡也终于有时间坐下来,想想那首诗朗诵配乐的事儿。
在办公室的电脑上,他找了好多音乐,但就是不满意。
至于哪里不满意,他也说不上来。
忽然,他脑中灵关一闪,为什么不从那《钢琴曲100首》里挑一首出来?
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