写的字更是处处不足,写的好的他怕孙女看了自卑,写的不好的他又觉得不配给孙女当伴读……写的句子也都不行,恭维的他觉得谄媚,中规中矩的他觉得与孙女路子不搭……一伙大臣们并没有机会发表意见,皇上一连看了四十多个,全都否了。最后晏时荣终于忍不住了,按着耶耶的手:“这个留下吧,说不定心宝喜欢。”看呀看,看呀看……几个老大臣连早饭都没用,直饿的前心贴后背,一口气看到中午,才看了不到一百多个。于是等心宝练完武又练完字,这边还没挑完。中午吃了饭,下午接着挑,整整的挑了一天,整整的三百多个人,留下了不到二十个。连大臣们都累的不轻,然后……已经通知了说明天娘娘们过个眼的,然后当天晚上,淑妃几个人又来了一个突然袭击,又刷下去了七八个。此举得到了明霈帝的大力赞扬。在心宝来之前,明霈帝又进行了二次审核,又刷下去四个,只余下七个了。心宝还挺兴致勃勃,以为过来之后会看到一屋子的小姑娘,结果进来一瞅,只有七个战战兢兢的小姐姐。对,留下的全都是小姐姐,九岁多最大十岁多的,个子都挺高,个个都挺好看的。心宝仰着小脸,看看这个不错,看看那个也不错……来回的转了三圈也没挑出来,于是明霈帝大手一挥:“都留下吧!”晏时荣是个操心的,转头就跟耶耶提了一个建议,然后跟小五小六聊了聊。然后,他就把盛朝华调出来,与元沈绝一起,隔着一道屏风,陪着心宝和几个小姑娘上课。为什么呢?因为小五哥和小六哥,在念书上虽然尚算刻苦,但并不算多有天份的。而盛朝华年纪最长,开蒙早,又在念书上很有天份,所以他的进度比他们快,哪怕他刻意压着,也能感觉到他本来就快,也学的快。而元沈绝更不用说,小三元,只是坐在那儿陪陪心宝。所以就可以他们自己坐着写自己的文章,一边向李松清请教着,一边也关照着心宝这一边,两边都不耽误。当然了,最主要的就是两个人可以避避嫌,毕竟元沈绝不是影卫,他自己坐在一堆小孩儿之间很古怪,可离开了又不放心心宝。另外,把王荣贵的一个弟弟调进了宫,给小五小六当伴读,补上盛朝华的缺。这是王荣贵三叔的儿子,名叫王荣辉,年纪不大,开蒙也才两年,课业进度是差不多的,之前晏时荣凑巧接触过,感觉还不错。之后,宫里又下了一道口谕。小公主的课业自二月十二开始,未初(13点)到宫中,酉初二刻(17点半)结束,隔五日休一日。也就是说,小姑娘们并不住在宫中,课业也很松。除此之外,还有一件事情。学霸不会输这件事情就是:李松清拒绝给小公主的伴读讲学。他振振有辞的道:“臣既然是公主少师,自然是只给小殿下讲课的,其它人的课业,与臣有何关系?”明霈帝异常淡定的道:“对,没有关系,你只教心宝便好,其它人不必你管。”他丝毫也不掩饰把公主伴读当工具人的心思。李松清是真的提醒了他,心宝该念书了。还是那句话,书,永不负人。虽然他确实觉得孙女哪哪儿都好,好的不得了,也确实觉得心宝有医之一字,其它的再稀松也无所谓……但是从喜欢中艰难的扒拉出一丝儿理智来,他也明白,是时候让心宝系统的学一点东西了。心宝现在看之乎者也的文者,文理浅显的还可以,但稍微艰深的,她就看不懂,需要旁人给她讲解。所以,他希望心宝能学会一些语法文理,不求她写文章,只能够看懂文章就可以了。李松清这种讲故事的教法,其实就很适合,颇有几分寓教于乐,如果这世上还有一种方法能让她快乐的学习,那这种,就是最最可能的那一种。值得一试。但如果用甘白璧,王荣贵那种教法,就会陷入……纯讲故事的境地。我吧啦吧啦把故事讲完了,心宝的心思只在故事上,对于不懂不擅长的文理一带而过,你想给她讲讲,她说不定还会说些歪理“耶耶什么都会心宝根本没必要会”、“老婆只擅长文心宝要让一点表现的机会给老婆”。理虽歪,但小模样太萌,谁能扛的住?反正他扛不住。所以,不如正正式式的“学堂”开课。心宝的小公主包袱还是很重的,后头杵着好几个围观群众,那她就不好意思违反课堂纪律,不好意思说歪理,于是只能按部就班开始学,总能学到一点的。于是等到了日子,明霈帝就悠闲的过去了。授课时间只在下午,上五休一,上午的时间心宝仍旧该干嘛干嘛。盛朝华和元沈绝与她们隔着一道屏风,明霈帝也悄悄的坐在了屏风后头,小五哥小六哥没叫他们来。他和盛朝华坐好了之后,几个小姑娘才被人带进来,一一坐好,然后元沈绝和心宝、李松清就进来了。几个小姑娘起身见礼,盛朝华也隔着屏风见礼。因为是初次见面,心宝穿了小公主的朝服,小胸脯挺的高高的,特别矜持的点了点头:“免礼。”然后她才走到自己的专属桌子前头坐下,翻开了自己的专属教材。是明霈帝从松清·李大人的教材中精挑细选出来,然后让心宝的知音致知·李大人重新抄写了,抄的很大,而且每一行之间都留了空隙,下头还留了半页空白,方便书写的。李·公主少师·松清,毫不犹豫的与小公主坐到了一起,开始给她讲解。“殿下,此处为序,殿下先通读一遍,臣再为殿下讲解。”心宝就开始读:“智无常局,以恰肖其局者为上……”1(《智囊全集》冯梦龙)小姑娘这两年武也不是白学的,坐的肩挺背直,姿态端正,小嗓子细声细气,却咬字清晰,断句精准。要知道,这个时候的书是没有句读的,用后世的话来说,就是没有标点符号,所以,能把句断对,就等于已经通了一半了。李松清看着小公主的眼神蹭蹭放光芒,皇上看着小孙女的眼神也蹭蹭放光芒。不愧是小公主!!不愧是朕的孙女!!心宝读完一段儿,李松清就开始给她讲解:“这一段话的意思是,真正的智慧,并没有一套固定的规则可以依循,而是对应现实的不同,而有恰如其分的不同对策,这就是‘恰肖其局’……”心宝点头,小表情巨认真,巨专注,脑袋上头好像有一个名为“学霸之魂”的小火焰,多年未启,如今正在慢慢复燃……我,学霸!不会输!!不能输!!一教一学,其乐融融。李松清讲完一遍,就让心宝复述。心·学霸·过目耳不忘·宝吧啦吧啦就复述出来了。李松清赞许点头,就开始往下讲。李松清是一个天才,也只会天才的教法。但反过来说,李松清在教天才的时候,就是一个好老师。总而言之,言而总之,两人一个教一个学,全都很快乐。只有后头七个小姑娘七脸懵逼。没有教材,先生也不管我们,原来这样就叫伴读,就是陪伴着小公主读的意思吗?李松清一口气讲完了两个故事,休息了一刻钟,又讲了两个。四个故事,要换个普通人起码要学四天,这,连休息带讲完才用了不到一个时辰。明霈帝觉得差不多了,就直接叫停了,然后又吩咐方无忧,给这几个伴读把教材发了。是的,明霈帝就像一个熊家长,生怕别人家的孩子超过自已家的,头一天连教材都没给人家发。
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